I PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA

 PRESENTACIÓN

 

La política pública que he elegido para este reto es el I PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA (2013-2015) aprobado por el Consejo de Gobierno con el objetivo de desarrollar medidas encaminadas a procurar que la comunidad universitaria sea consciente de las situaciones provocadas por la desigualdad de género en ámbito universitario y de las distintas posibilidades para su corrección.

 

Para este fin, la Universidad de Murcia creó la Unidad para la Igualdad entre Mujeres y Hombres como estructura administrativa para elaborar los informes de diagnóstico de la situación en materia de género necesarios para la elaboración, implantación y seguimiento del Plan de Igualdad de la Universidad de Murcia.

 

Además, se constituye una Comisión de Igualdad como órgano colegiado de carácter asesor y consultivo de la Unidad para la Igualdad con funciones de participación en la elaboración del Informe diagnóstico de la situación de mujeres y hombres en la Universidad de Murcia y esencialmente en el Plan de igualdad.

 

ANÁLISIS:

 

El contenido del I Plan de Igualdad se articula en torno a 5 ejes que tratan de abarcar todos los ámbitos de actuación de la UMU. En cada uno de dichos ámbitos se plantean varios objetivos que se espera alcanzar.

 

EJE 1: POLÍTICA UNIVERSITARIA DE IGUALDAD donde el principio de igualdad de oportunidades debe estar presente en las acciones de gobierno de la Universidad de Murcia. Donde se promueve la implantación de la transversalidad de género en la política universitaria y con acciones como por ejemplo: generalizar el empleo de un lenguaje no sexista en toda la documentación académica y administrativa.

 

EJE 2: DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Con los objetivos de promover, difundir y acreditar el conocimiento en materia de igualdad de género, verificar que la perspectiva de género está en los contenidos de las materias que se imparten en la Universidad e incentivar que la formación específica del profesorado, incluya la perspectiva de género. Además de incentivar la participación de las mujeres en la dirección de proyectos de investigación.

 

EJE 3: PARTICIPACIÓN Y REPRESENTACIÓN Con la finalidad de conseguir una representación equilibrada entre mujeres y hombres en todos los órganos de gobierno, consultivos y de representación de la Universidad de Murcia.

 

EJE 4: ACCESO Y PROMOCIÓN PROFESIONAL Para conseguir una presencia equilibrada de mujeres y hombres del PDI y del PAS en todos los niveles profesionales y en las distintas áreas de conocimiento.  Con acciones como por ejemplo, respetar la paridad prevista en la ley en la composición de los tribunales de oposición y comisiones de contratación.

 

EJE 5: CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL, FAMILIAR Y PERSONAL

Concebido para impulsar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral del PDI, PAS y estudiantes de la UMU. Con acciones como posibilitar cursos de formación a distancia para el PDI y el PAS cuando estén en situación de riesgo durante el embarazo y lactancia o ejerciten medidas de conciliación. Incentivar programas de teletrabajo.

 

ROLES

Esta política promueve la igualdad de género en todos los ámbitos de la Universidad de Murcia. Tanto el personal docente, investigador, personal y por supuesto entre el alumnado.

 

RECURSOS

El Plan utiliza los recursos humanos y materiales propios de la Universidad de Murcia destinados a conseguir los objetivos de dicho plan, tanto presupuestario como en personal humano.

 

REPRESENTACIÓN

Para este plan se creó una Comisión de Igualdad constituida por personas de los distintos colectivos que conforman la comunidad universitaria: PDI, PAS, alumnado, así como representantes de todos los sindicatos que tienen implantación en la UMU.

Esta Comisión de Igualdad quedó compuesta por una mayoría de representación de mujeres ya que de sus doce miembros, había ocho mujeres, además de la incorporación de otras dos mujeres en calidad de colaboradoras.

 

IMPACTO Y RESULTADOS

 

Posteriormente se realizó un Informe Diagnóstico donde se pretendía ahondar en el análisis de las diferencias mostrando su evolución en los últimos años, y comprobar si los objetivos planteados en el I Plan de Igualdad se han visto reflejados o no en la reciente evolución de las desigualdades encontradas entre los hombres y las mujeres en la UMU. De esta forma, se pueden sacar una serie de conclusiones:

 

Respecto de la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, y hacer uso de la corresponsabilidad para conseguir una igualdad real y efectiva. Esta igualdad real y efectiva aún no se ha conseguido en la Universidad de Murcia, donde otra vez son mayoría las mujeres a la hora de acogerse a las medidas establecidas para conciliar. Así, podemos comprobar ver que los permisos de maternidad doblan a los de paternidad, mientras que para los permisos por lactancia, acumulación de ésta, guarda legal, reducción de jornada por guarda legal, excedencia por cuidado de hijos o hijas, el permiso disfrutado por los hombres es casi nulo. Y volvemos a ver aquí la persistencia de estereotipos de género que atribuyen a la mujer el papel de cuidadora.

 

El porcentaje de Personal Docente e Investigador femenino en la UMU muestra un crecimiento continuado con una cifra que supera levemente el obtenido en el total del Sistema Universitario Español. Por tanto podemos considerar que se ha llegado a una situación paritaria en la presencia femenina global.

 

En el caso del Personal de Administración y Servicios la situación no ha variado mucho. Así, se observa que siguen siendo mayoría las mujeres y que su nivel educativo es superior al de los hombres y, sin embargo, desarrollan su trabajo en los puestos de clasificación más bajos.

En el colectivo estudiantil, las mujeres siguen siendo mayoría en la Universidad de Murcia, incluso en los estudios de Postgrado, aunque en este caso la proporción es menor.

Ellas obtienen mejor rendimiento académico siendo su tasa de abandono más baja que la de ellos, han defendido más tesis, hay más doctorandas u obtienen más Premios Extraordinarios. No se entiende, entonces, cómo su ingreso en la carrera docente universitaria es menor que en el caso de los hombres

 

En cuanto los órganos Colegiados, los hombres siguen siendo mayoría en todos ellos, pero destaca de manera especial el caso del Consejo Social, integrado por 20 hombres y 1 mujer. Igual sucede en el Consejo de Estudiantes, su composición está muy desequilibrada a favor del lado masculino, a pesar de que ellas son mayoría en este colectivo

 

Una excepción ocurre con los Órganos de Representación de trabajadores y trabajadoras donde sí que tienen una presencia equilibrada de mujeres y hombres.

 

 

PUNTOS FUERTES Y DÉBILES

 

En cuanto a los puntos fuertes de este Plan de Igualdad podemos citar que se ha conseguido visibilizar la cuestión de género en el ámbito universitario, tanto a nivel de profesorado, investigador, de servicios y entre el alumnado.

Se han promovido acciones para fomentar la igualdad real entre mujeres y hombres y muchos de los objetivos propuestos ya tienen un reflejo en datos y estadísticas, mientras que otros tienen un progreso más lento ya que se trata de cuestiones muy interiorizadas que cuesta resolver a corto plazo, como podría ser el uso de los permisos de lactancia, una labor estereotipada a las mujeres que costará asimilar.

CARMEN DE BURGOS "COLOMBINE"

 

Todos los veranos visito el Parque Natural de Cabo de Gata en Almería para disfrutar de sus playas y sus parajes encantadores y de uno de esos pueblos, Rodalquilar, es originaria Carmen de Burgos, una de las escritoras más importantes del siglo XX a pesar de haber sido olvidada como otras muchas mujeres víctima de la censura franquista.

Carmen de Burgos, fue una prolífica escritora, periodista, traductora y también activista de los derechos de las mujeres, faceta por la que luchó toda su vida. Escribió más de doscientos títulos entre novelas, cuentos, traducciones, ensayos y artículos en prensa.

En sus obras defendió la necesidad de crear una sociedad más igualitaria para las mujeres. Fue una de las mujeres de la generación del 98 que encarnó, como pocas, el modelo de mujer moderna que luchó por la mejora de la condición femenina.

También es reconocida como la primera corresponsal de guerra en España, y cubrió la Guerra de África en Marruecos.

Carmen de Burgos y Seguí nació en Rodalquilar en 1867 donde pasó su infancia. Se casó muy joven y tuvo cuatro hijos de los que sólo le vivió su hija María, nacida en 1895. Fue infeliz en su matrimonio y se separó en 1898. Tras Estudiar Magisterio en Granada e ingresar como como profesora de la Escuela Normal de Guadalajara, en 1909 se traslada a Madrid, siendo nombrada profesora especial de la Escuela de Artes y Oficios de Madrid para impartir elementos de Historia del Arte.

En Madrid puede dedicarse a su gran vocación: el periodismo. Allí pronto comenzó a escribir para el periódico El Globo una columna titulada: Notas Femeninas, donde trató temas sobre la igualdad de sexos como el sufragio universal, era un espacio en el que podía expresar sus opiniones.

Más tarde, la fundación del periódico Diario Universal en 1903, hizo de Carmen de Burgos la primera mujer periodista profesional de España. Tenía un espacio propio titulado Lecturas para la mujer donde firmaba bajo el pseudónimo de Colombine, En este diario analizaba temas polémicos que perseguían la toma de conciencia y el empoderamiento de la mujer.  E incorporaba también las innovadoras líneas de pensamiento sobre educación y pedagogía.

En 1927 se publicó La mujer moderna y sus derechos, una síntesis del pensamiento feminista que Carmen de Burgos había ido definiendo a lo largo de su trayectoria vital. Considerada como su obra mas importante, se trata de un ensayo feminista que analiza los diferentes tipos de feminismo en el primer tercio del siglo XX, una obra que arremete contra las teorías científicas, biológicas y psicológicas que afirmaban la inferioridad de la mujer.

En 1931, vería realizada alguna de sus reivindicaciones con el inicio de la segunda andadura republicana en España, como el matrimonio civil o el divorcio, un año después, 1932, murió en Madrid. Tras la Guerra Civil (1936-1939), la censura de la Dictadura franquista censuró sus obras y condenó al olvido sus revolucionarias ideas.

En cuanto a su conciencia feminista, ésta fue evolucionando. En un principio, sus reivindicaciones se basaron fundamentalmente en la defensa del derecho a la educación y al papel fundamental de la mujer como madre.

No obstante acabaría defendiendo, con la pasión que siempre la caracterizó, el papel de las mujeres en la vida pública. Esta misma evolución puede aplicarse al tema del sufragio, pues, si en un primer momento tuvo ciertas dudas respecto a la conveniencia de hacerlo extensivo a “todas” las mujeres españolas, su implicación posterior con el republicanismo y las ideas socialistas hicieron de ella una de las mayores defensoras del sufragio universal.

Fue una mujer valiente, adelantada para su tiempo, inconformista, libre de prejuicios, defensora de los derechos de la mujer, de los ideales de progresismo y de las causas en pro de la igualdad y la libertad, una de aquellas mujeres silenciadas por la censura del franquismo, que la investigación está rescatando del olvido. De personalidad arrolladora, estaba abierta al conocimiento y comprometida en todos los acontecimientos de su tiempo. Tuvo una vida intensa en lo personal y en lo intelectual y fue un modelo de compromiso progresista.

 

Bibliografía

https://fundacioncarmendeburgos.com/carmen-de-burgos/

http://www.iealmerienses.es/Servicios/IEA/edba.nsf/xlecturabiografias.xsp?ref=69

https://es.wikipedia.org/wiki/Carmen_de_Burgos

https://historia.nationalgeographic.com.es/a/carmen-burgos-primera-periodista-espanola_15868

https://www.mujeresenlahistoria.com/2014/12/una-escritora-llamada-colombine-carmen.html

 

IGUALDAD SALARIAL EN MURCIA

https://www.murcia.com/region/noticias/2021/02/22-22-de-febrero-dia-de-la-igualdad-salarial---region-de-murcia-2021.asp

La brecha salarial apenas se reduce para las trabajadoras murcianas, que cobran un 20% menos

Según un informe de los sindicatos CCOO y UGT en la Región de Murcia, la desigualdad de salarios entre hombres y mujeres continúa aunque la brecha se va acortando poco a poco en estos últimos años.

Resumiendo, podríamos afirmar que la mujer recibe un salario inferior al del hombre en todos los sectores. Aunque a grandes rasgos, la desigualdad se acrecienta cuanto menor es la cualificación profesional. Así nos encontramos con las mayores diferencias de salarios en puestos no cualificados.

Las menores diferencias de salarios están en los cargos de alta responsabilidad como puestos directivos que tradicionalmente han sido desempeñados por hombres. Aquí no existe una diferencia de aptitudes sino de oportunidades ya que las mujeres se encuentran con muchos más obstáculos para crecer profesionalmente y llegar a estos puestos.

En los sectores donde se requiere una menor cualificación, una mujer trabajadora que trabaja en un almacén de fruta, posiblemente no pueda acogerse a las horas extras, incentivos y otras productividades relacionadas con el horario porque tengan que añadir a su jornada laboral las tareas del hogar o el cuidado de menores o ascendientes.

En general la carga que tienen las mujeres a la hora de los cuidados familiares les lleva a renunciar a realizar horas extras en mayor medida que los hombres. Esto no solo repercute en su salario sino también en el desarrollo de su carrera profesional.

El trabajo a tiempo parcial recae normalmente en las mujeres y sobre todo en las jóvenes, que además a cierta edad tienen que compaginar su trabajo con una posible reducción de jornada por maternidad o lactancia. Además la falta de servicios públicos gratuitos relacionados con la maternidad hace que sean normalmente las madres las que se hacen cargo de sus hijos, reduciendo sus horas de trabajo para ocuparse de ellos.

En cuanto al paro en las mujeres este no solamente acarrea consecuencias económicas sino también psicológicas como depresión, ansiedad,… al verse privadas de oportunidades laborales y acabar recluidas en el hogar sin posibilidad de formarse y mejorar laboralmente.

Podemos llegar a la conclusión de que la brecha salarial obedece a una infravaloración de un trabajo igual desarrollado por mujeres y que son necesarias medidas que contrarresten esta desigualdad.

Es necesario que tanto la empresa privada como la pública inicien medidas  encaminadas a aumentar el empleo de las mujeres, reduciendo la precariedad y la temporalidad. Por ejemplo, incentivar a las empresas para que contraten a más mujeres para puestos que “tradicionalmente” han desempeñado hombres con una misma cualificación.

Fomentar cursos de formación y de reciclado para mujeres que después de ser madres o cualquier otra circunstancia relacionada con su condición de género, tienen que incorporarse al mercado laboral. Crear instalaciones como salas de lactancia, guarderías en las empresas que ayuden a la conciliación familiar.

 

También ayudaría hacer más campañas de sensibilización en medios de comunicación que nos recuerde que las desigualdades existen y claro, cursos como este en la Administración que nos haga reflexionar sobre las desigualdades que aún existen entre mujeres y hombres.